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基于遗传算法的双主体协作模型

特别荣幸入选了2024年圣塔菲研究所举办的计算社会科学博士生工作坊,与其他来自世界各地的9位优秀博士生度过了难忘的两周!作为期末展示,我尝试用遗传算法完成了一个双扫地机器人合作清理房间的动态模型。虽然很简陋,但感觉很有趣!下面是PPT,但是动画在PDF版本无法播放,感兴趣的小伙伴可以私下联系。

顺便给这个项目打个广告!真的是很难忘的经历,让我感受的科研的自由与前辈的鼓励。

项目详细信息点击此处

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在线学习中的知识传染

如果你有一个快乐的朋友,那么你也快乐的概率会大约增加9%。“传染”更多意义上指的是影响机制。假设个体的认知由个人偏好和同伴影响两个过程共同作用,考察在线学习社区中知识传染的发生机制。

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AR + Education

一个平板、一个软件 就可以探索物理世界~

本科时期的作品,尝试以单缝衍射为内容设计并开发交互式AR程序,并去我的母校开展了实验。

​得出了与学生课堂行为表现、师生交互等一些因素的结论。(点击按钮下载相关作品)

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Hypervideo

超视频是什么?类似于我们熟悉的超文本,就是带有链接的视频。我们可以通过它实现给视频标注:可以通过点击评论跳转到对应视频位置,也可以通过视频下方进度条标记跳转到对应评论。

​考察了其对认知负荷、社会临场感的影响作用。

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一些综述工作

4ES认知模型

COVID-19时期“停课不停学”政策分析

近20年在线学习环境发展综述

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